Jakarta, Jatimmandiri.id – Siswa SMA berpeluang kembali mengikuti sistem penjurusan IPA, IPS, dan Bahasa mulai 2027. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) kini menyiapkan kebijakan tersebut dengan sejumlah pembaruan, terutama terkait pemetaan bakat, minat, serta peluang siswa berpindah jurusan selama menempuh pendidikan.
Kepala Badan Kebijakan Pendidikan Dasar dan Menengah (BKPDM) Toni Toharudin menjelaskan, secara regulasi ketentuan mengenai penjurusan di jenjang SMA sebenarnya masih berlaku. Pemerintah mengacu pada Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 17 Tahun 2010 tentang penyelenggaraan pendidikan yang hingga kini belum dicabut.
“Ya kalau penjurusan kan sudah jelas kok. Bahwa regulasinya tetap berlaku, tidak berubah,” kata Toni saat ditemui wartawan usai agenda Taklimat Media TKA di Gedung Kemendikdasmen, Senayan, Jakarta Pusat, Senin (9/11).
Ia menegaskan, PP Nomor 17 Tahun 2010 masih menjadi landasan hukum penerapan sistem penjurusan tersebut.
“PP 17 Tahun 2010 itu masih berlaku dan tidak dicabut,” ujarnya.
Meski dasar hukumnya tersedia, pemerintah belum menetapkan secara terperinci mekanisme pelaksanaan kebijakan baru tersebut. Salah satu aspek yang masih dibahas adalah waktu siswa mulai menentukan pilihan jurusan, termasuk kemungkinan penerapannya sejak kelas X.
“Belum. Belum kita bisa sampaikan karena sedang disusun kebijakannya,” kata dia.
Dalam penyusunannya, Kemendikdasmen juga akan mengevaluasi sistem peminatan yang selama ini diterapkan. Evaluasi diperlukan agar penempatan siswa pada jurusan tertentu tidak semata-mata berdasarkan pilihan, tetapi turut mempertimbangkan kemampuan dan kecenderungan akademik masing-masing.
“Ya jelas, ada evaluasi pasti. Karena pertama menyangkut misalnya tentang bakat minatnya ke mana,” ungkap Toni.
Untuk membantu menentukan pilihan tersebut, Kemendikdasmen berencana menyelenggarakan asesmen bakat dan minat (ABM) secara rutin melalui Pusat Asesmen Pendidikan (Pusmendik). Hasil asesmen diharapkan menjadi salah satu acuan sebelum siswa menetapkan jurusan yang sesuai dengan potensi dirinya.
“Untuk itu kita akan lakukan secara rutin asesmen bakat minat, bakat murid yang dilakukan lewat di Pusmendik untuk ABM, sebelum mereka memilih jurusan masing-masing,” terangnya.
Selain pemetaan potensi, kebijakan mendatang juga membuka kesempatan bagi siswa untuk berganti jurusan apabila mengalami perubahan minat selama proses pendidikan. Fleksibilitas ini menjadi salah satu pembaruan mendasar dibandingkan sistem sebelumnya.
“Yang berikutnya juga ada fleksibilitas, bahwa ketika dalam perjalanannya minatnya berubah, itu bisa lakukan perpindahan. Itu ya ada perubahan fundamental dari yang lalu,” tutur Toni.
Mekanisme perpindahan nantinya tetap mempertimbangkan perkembangan akademik dan kondisi siswa. Guru serta guru bimbingan konseling (BK) akan dilibatkan dalam proses penilaian sebelum keputusan diambil.
“Ya nanti dilihat perkembangan muridnya oleh gurunya, oleh, oleh, oleh apa namanya, bimbingan konselingnya, dan lain-lain. Jadi, jadi sudah dipastikan seperti itu, jadi ada fleksibilitas. Karena perubahan minat kan bisa berubah,” ucapnya.
Dengan demikian, penerapan kembali penjurusan SMA tidak hanya mengembalikan pengelompokan IPA, IPS, dan Bahasa, tetapi juga diarahkan agar pilihan pendidikan lebih selaras dengan perkembangan potensi dan minat peserta didik.
Penerapan kebijakan ini nantinya menjadi perhatian sekolah karena membutuhkan kesiapan tenaga pendidik, guru BK, serta sistem pemetaan kemampuan peserta didik. Sekolah juga perlu memastikan proses penentuan jurusan tidak hanya berorientasi pada capaian akademik, tetapi memberikan ruang bagi siswa untuk mengenali potensi diri dan menentukan arah pendidikan lanjutan. Dengan mekanisme tersebut, penjurusan diharapkan dapat menjadi bagian dari perencanaan pendidikan yang lebih terarah sesuai kebutuhan dan perkembangan masing-masing siswa
